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[수정_190702]2020학년도 건양대학교 중등특수교육과 입학전형 주요사항 안내 글의 상세내용

『 [수정_190702]2020학년도 건양대학교 중등특수교육과 입학전형 주요사항 안내 』글의 상세내용을 확인하는 표로 제목, 부서명, 등록일, 조회, 첨부, 내용으로 나뉘어 설명합니다.

제목 [수정_190702]2020학년도 건양대학교 중등특수교육과 입학전형 주요사항 안내
작성자 특수교육과 등록일 2019-04-02 조회 4800
첨부 jpg (수정_190702)2020학년도 건양대_중등특수교육과 입학전형 주요사항 안내.jpg
건양중특_2020 입학전형 주요사항

 

2020학년도 입학전형 주요사항 안내

 

 

[수시모집] 지원서 접수 : 2019. 9. 6.(금) - 9. 10.(화)  ※전형별 복수지원 가능

 

전형유형

전형명

모집

인원

지원자격 및 전형방법

수능최저학력기준 

학생부교과

[정원내]

일반학생전형

[교과]

13

<지원자격>

국내 고교졸업(예정)자 또는 동등이상의 학력소지자

[학생부 교과 100%]

없음

학생부종합

[정원내]

건양사람인(人)

7

1단계 : [학생부종합(교과,비교과)100%](3배수)

2단계 : [1단계 성적 60% + 면접 40%]

※면접 평가 요소

인성(30%)+전공적합성(30%)+발전가능성(40%)

없음

※제출서류: 자기소개서 없음

학생부교과[정원외]

농어촌학생 

(정원외)

1

[학생부 교과 100%]

 

<지원자격>

국내 고교졸업(예정)자 또는 동등이상의 학력소지자로서 아래 지원자격을 만족하는 자

농어촌 소재지 학교에서 중학교 입학 시부터 고등학교 졸업 시까지 6년 전 교육과정을 이수하고 재학기간 동안 지원자와 부모가 모두 농어촌지역에 거주한 자

농어촌 소재지 학교에서 초․중․고 전 교육과정을 이수하고 농어촌 지역에 거주한 자

※검정고시 출신자 및 특수목적고(과학고, 외국어고, 국제고, 체육고, 예술고) 출신자 제외

없음

특수교육

대상자

(정원외)

1

[학생부 교과 100%]

없음

 

 

[정시모집] 지원서 접수 : 2019. 12. 26.(목) - 2019. 12. 31.(화)

 

전형유형

전형명칭

모집인원

지원자격 및 전형방법

수능최저학력기준

수능위주

(“나”군)

일반학생전형

[수능]

-

· 고교 졸업(예정)자 또는 동등이상 학력 소지자

· [수능 100%]

없음

 

※건양대학교 중등특수교육과는 [수시모집]에서 미충원 인원이 있을 경우에 한하여 [정시모집]을 시행함.

 

 

[학생부 교과 및 수능성적 반영 방법]  ※대학수학능력시험: 2019.11.14(목), 성적통지일: 12.4(수)

학생부 교과

(수시모집) 

· 학년별 국어, 영어, 수학, 사회/과학 각각 최고 1개 과목

  (학년별 4개 과목 총 12개 과목 반영)

· 전 학년 공통 반영 100% (3학년 1학기까지)

수능성적

(정시모집) 

· 국어, 수학, 영어, 탐구(사/과)(1과목) 중 상위 3개 영역 합 [반영지표 : 백분위]

· 수학 [가]형 가산점 : 취득 백분위의 15% 부여

· 한국사(절대평가)는 필수 응시 과목[※지원자격]

· 탐구영역은 최고 1개 과목만 반영 가능함(2과목 모두를 반영할 수 없음)

· 영어 절대평가에 따른 등급변환점수

 

등급

1등급

2등급

3등급

4등급

5등급

6등급

7등급

8등급

9등급

점수

100

98

96

94

92

90

88

86

84

 

 

※이 주요사항은 일부 변경될 수 있으므로, 최종 사항은 확정된 모집요강을 확인하시기 바랍니다.

 

 

“대한민국 특수교육의 미래”  건양대학교 중등특수교육과

 

홈페이지 바로가기

 

 

(우)32992 충남 논산시 대학로 121 건양대학교 재활복지교육대학 중등특수교육과  학과전화 041-730-5469

학과홈페이지 http://sse.konyang.ac.kr/  학과카페 http://cafe.daum.net/blueeducation 

입학팀 042-600-1658~65 (FAX) 042-600-1663 홈페이지 http://ipsi.konyang.ac.kr

 

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